Père de famille et spécialiste en médecine interne depuis 1980 et œuvrant à l’Hôpital St Luc du CHUM, je suis impliqué en enseignement depuis les premiers jours de ma carrière comme professeur de clinique à la Faculté de médecine de l’Université de Montréal.

Conscient de la nécessité comme enseignant d’acquérir des notions, attitudes et des habiletés qui favorisent l’apprentissage des étudiants, j’étais inscrit dès 1982 au programme de formation en pédagogie de la Faculté de médecine.

J’ai siégé pendant huit ans, comme membre élu, au Conseil du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada où j’ai contribué, de façon significative, à développer le programme de « perfectionnement professionnel permanent ». Je suis actuellement membre élu du Conseil général de l’Association des Médecins de Langue Française du Canada.

Auteur principal ou responsable de nombreux documents pédagogiques, cours ou congrès à l’intention tant des étudiants pré et post gradués que des médecins généralistes et spécialistes, mes réalisations les plus originales sont une série de modules d’auto-apprentissage portant sur les maladies vasculaires périphériques (1988 à 1992 – 8 volumes).
Ils furent complètement actualisés, enrichis de photographies inédites et réédités en 1998.
Le premier des trois volumes m’a valu de remporter le prix (volume) du Ministre de l’Éducation en 1999  simultanément, à un second prix (multi média) comme co-auteur et producteur d’un CD Rom en pédagogie médicale.

Bien que mes activités de recherche et de développement aient surtout porté sur la pédagogie médicale, j’ai collaboré à quelques recherches cliniques.

Cette passion pour la pédagogie s’est poursuivie même, dans le cadre de ma maîtrise en administration de la santé, dont la recherche évaluative attachée à l’option Analyse (recherches) de ce diplôme.

La gestion représente la majorité de mes activités depuis 2000, plus particulièrement dans le cadre de la planification clinique pour la construction du futur CHU affilié à  l’Université de Montréal et depuis deux ans,  pour la planification et la conception de plusieurs Centres d’apprentissage par simulation médicale incluant la programmation de tout l’enseignement qui y sera développé.

Vous trouverez ci-joint quelques éléments d’information qui pourraient vous être utile :

• Une version universitaire de curriculum vitae
• Une version abrégée et administrative de ce curriculum vitae
• Les principales adresses des travail
• Quelques liens se rapportant à des éléments rapportés précédemment.

Jean-Victor Patenaude
Md, LCMC, FRCP(C), M.Sc.